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PERFIL DEL EGRESADO:<\/strong><\/span><\/p>\n Las bases filos\u00f3ficas de la educaci\u00f3n. Las diferentes teor\u00edas psicol\u00f3gicas aplicadas a la educaci\u00f3n. La relaci\u00f3n hist\u00f3rico-pedag\u00f3gica. Desarrollo, problem\u00e1tica y tendencias de la educaci\u00f3n en las sociedades posmodernas. El enfoque te\u00f3rico-metodol\u00f3gico de la planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica en el \u00e1mbito educativo. Las etapas del desarrollo humano y las teor\u00edas del aprendizaje. Bases te\u00f3ricas y las herramientas para crear ambientes propicios para el aprendizaje. La planeaci\u00f3n y administraci\u00f3n educativa. Los principios te\u00f3ricos de la did\u00e1ctica, la evaluaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n aplicados en los programas y modelos educativos. Las teor\u00edas administrativas y su ejecuci\u00f3n en las instituciones educativas. El contexto socioecon\u00f3mico, pol\u00edtico y cultural de la educaci\u00f3n actual. Las metodolog\u00edas cuantitativa y cualitativa de la investigaci\u00f3n educativa. La implementaci\u00f3n de sistemas de calidad y los certificadores educativos.<\/span><\/p>\n OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS:<\/strong><\/span><\/p>\n Formar maestrantes especializados en el campo de la educaci\u00f3n con los conocimientos te\u00f3rico metodol\u00f3gicos y habilidades capaces de detectar, analizar, explicar e interpretar los fen\u00f3menos educativos en cualquier nivel de estudios, partiendo de sus bases hist\u00f3rico-filos\u00f3ficas que les permitan vislumbrar la problem\u00e1tica actual de los procesos educativos formales, la importancia del proceso de planeaci\u00f3n en las centros educativos y las necesidades de una organizaci\u00f3n, generando propuestas y alternativas de soluciones viables en su planeaci\u00f3n, dise\u00f1o, organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las instituciones educativas; acordes al avance tecnol\u00f3gico y a la implementaci\u00f3n de un sistema de calidad y certificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n. Para sustentar una formaci\u00f3n educativa y din\u00e1mica ante las necesidades de una sociedad de la informaci\u00f3n y el conocimiento, mediante pr\u00e1cticas educativas con sustento en teor\u00edas del aprendizaje y aplicando las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n que mejoren el impacto social e institucional en los diversos niveles, \u00e1mbitos y dimensiones de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column] PERFIL DEL EGRESADO: Las bases filos\u00f3ficas de la educaci\u00f3n. Las diferentes teor\u00edas psicol\u00f3gicas aplicadas a la educaci\u00f3n. La relaci\u00f3n hist\u00f3rico-pedag\u00f3gica. Desarrollo, problem\u00e1tica y tendencias de la educaci\u00f3n en las sociedades posmodernas. El enfoque te\u00f3rico-metodol\u00f3gico de la planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica en el \u00e1mbito educativo. Las etapas del desarrollo humano y las teor\u00edas del aprendizaje. 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La implementaci\u00f3n de sistemas de calidad y los certificadores educativos.<\/span><\/p>\n OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS:<\/strong><\/span><\/p>\n Formar maestrantes especializados en el campo de la educaci\u00f3n con los conocimientos te\u00f3rico metodol\u00f3gicos y habilidades capaces de detectar, analizar, explicar e interpretar los fen\u00f3menos educativos en cualquier nivel de estudios, partiendo de sus bases hist\u00f3rico-filos\u00f3ficas que les permitan vislumbrar la problem\u00e1tica actual de los procesos educativos formales, la importancia del proceso de planeaci\u00f3n en las centros educativos y las necesidades de una organizaci\u00f3n, generando propuestas y alternativas de soluciones viables en su planeaci\u00f3n, dise\u00f1o, organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las instituciones educativas; acordes al avance tecnol\u00f3gico y a la implementaci\u00f3n de un sistema de calidad y certificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n. Para sustentar una formaci\u00f3n educativa y din\u00e1mica ante las necesidades de una sociedad de la informaci\u00f3n y el conocimiento, mediante pr\u00e1cticas educativas con sustento en teor\u00edas del aprendizaje y aplicando las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n que mejoren el impacto social e institucional en los diversos niveles, \u00e1mbitos y dimensiones de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-245","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=245"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":433,"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245\/revisions\/433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutoipe.edu.mx\/tonala\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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