RVOE: 20140063 / Fecha de acuerdo: 2014-04-02
Perfil del egresado:
Conocimientos sobre:
- Paradigmas y teorías educativas contemporáneas que explican el hecho educativo en sus aspectos filosóficos, políticos, sociales, económicos y culturales.
- El campo de estudio relacionado con los procesos sociales y su vínculo con la educación
- Transdisciplinariedad e interdisciplinariedad en la investigación educativa para construir nuevas propuestas teórico-prácticas pertinentes a las necesidades de los distintos tipos y niveles educativos.
- Problemas epistemológicos de la investigación en el campo de lo educativo.
- Los fundamentos teóricos y corrientes históricas más actuales de los procesos educativos.
- Currículo que permitan participar y ser icono de innovación curricular dentro de sus centros escolares, educativos o de planeación tanto a nivel general como específico.
- Evaluación educativa, docente e institucional.
- El campo de estudio de la educación formal, con una amplia y sólida formación para atender los problemas relacionados desde la relación entre Currículum y Didáctica.
- Los problemas nacionales e internacionales en educación que afectan a las instituciones educativas, su impacto social, repercusiones y retos que enfrenta.
- Procesos de evaluación en la educación para el aprendizaje y el desempeño docente.
- Las necesidades educativas con el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, con una alta capacidad innovadora.
- La creación de nuevos paradigmas conceptuales teóricos y metodológicos como marco de referencia y guía hacia el mejor desempeño de los actores en la práctica educativa.
- La investigación educativa, de sus métodos, técnicas y procedimientos, de aplicación general y particular, con metodologías cualitatitvas, cuantitativa y mixta que permitan hacer aportes originales en los planos teóricos.
- Los elementos teórico-conceptuales y metodológicos que requiere el desarrollo de una investigación de Tesis Doctoral.
- La generación de nuevos conocimientos relacionados con el campo educativo.
- Protocolos de presentación de avances de investigación de Tesis Doctoral en ambientes académicos.